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诺森的人才管道在行动:遇见乔丹海德

约旦海德
阿克伦大学的学生乔丹·海德在诺德森大学开始了新的一天

诺信的人才管道很早就开始了。通过在我们的社区提供STEM学习机会,并在大学期间支持学生,我们的目标是在学生的职业生涯开始之前就与他们建立关系,并为我们的行业建立一个光明的未来。但是这个系统有效吗?阿克伦大学机械工程专业的乔丹·海德分享了他的经验。

乔丹第一次认识诺德森是在他的高中机器人团队。他现在正在俄亥俄州的阿默斯特完成他的第二个暑期实习。

“诺信不仅为我们的机器人团队提供了资金,还为我们提供了使用他们设施的资源,甚至帮助我们制造机器人,”乔丹说。“公司还非常慷慨地让我们的团队多次参观了阿默斯特工厂,这是我对在诺德森工作产生兴趣的原因。在Nordson的一些参观中,我遇到了乔·施罗德(Joe Schroeder)和杰里米·克朗(Jeremy Krone)等工程经理,他们激励我在工程领域追求职业生涯。”

在诺信员工和高中机器人导师的鼓励下,乔丹在高中最后一年申请了诺信build奖学金。诺信首席执行官Mike Hilton和诺信公司基金会董事Cecilia Render于2013年启动了诺信build项目,以培养当地从事制造业的多元化学生。学生外联项目经理阿莫尼卡·戴维斯(Amonica Davis)是该项目的负责人。

阿莫尼卡说:“对我们来说,积极主动、有意识地创建人才管道非常重要,这样我们就可以填补未来5到10年退休后不久将出现的人才缺口。”“提供实习机会是学生了解我们这个行业的职业和职业发展的一个好方法。”

虽然实习并不能保证获得奖学金,但他们确实获得了实习的主要机会。今年夏天,乔丹和其他20名诺信建设学者将作为实习生加入诺信,这个数字每年都在不断增长。

乔丹说:“我在Nordson build项目的经历不仅让我获得了上学的经济资助,还让我可以作为大一新生申请在家乡的机械工程实习。”“成为诺信build学者帮助我与诺信的员工建立了联系,并建立了一个网络。”

支持并未就此停止。在完成第一次实习后,乔丹的诺信导师鼓励他在第二年夏天申请到另一个部门实习,以扩大他的工作经验。现在他在我们的汽车实验室实习。

从高中到大学,诺森一直支持乔丹的每一步。

乔丹说:“这次经历让我对真正的企业有了更多的了解,所以我希望能在诺德森工作。但如果没有,我可以把这些技能带到未来的职业生涯中。”如何与他人合作,良好的领导力,诸如此类的东西,诺德森真的教会了我。”